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最新消息 > 為什麼越來越多的學生和家長都選擇“一對一”輔導

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第三學堂3rd發布時間:18-05-3114:58聽老一輩人感慨最多的一些話就是,現在的人很幸福。不僅是生活在了一個盛世和平的國家,重要的是每個人都有書讀可以上學有接受教育的機會。而如今的中國,經濟正在飛速發展,教育體制也在不斷改革日趨完善,其中變化最大的就是中小學基礎教育,最為明顯突出的就是各種輔導培訓機構的興起,掀起了一陣課外輔導的浪潮。市場上常見的課外輔導班有很多種類:按輔導內容大致可分為文化課程輔導和興趣才藝輔導,前者重點在于培訓孩子的文化知識,對學習學習內容進行鞏固和補充;而后者則側重于培養孩子的興趣愛好和一些才藝;按課堂人數可分為小班制、大班制和一對一輔導,那么相對前兩種輔導,一對一輔導具有哪些優勢呢?一、及時補上欠缺的知識,提高學習成績中小學生的學習負擔均較重。新知識多,作業量大。對于孩子來說,難免有一些消化不了的東西。在此情況下,如不能及時地把所欠缺的知識補起來,勢必造成惡性循環,不理解的東西越壓越多。而請家教則可以彌補這方面的不足。二、可以增強學生的興趣和信心“一對一”輔導教師在面對一個學生單獨授課的時候,情緒相應地也十分放松,不會有緊張、急躁等情緒。而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理,老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難以碰到的。三、糾正不良學習習慣,掌握正確學習方法學習較差的同學,除少數的智力因素外,大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對于不做教育工作的家長來說,很難發現自己孩子在學習上的某些弊端。“一對一”輔導教師則不同,他們憑著專業的本領和豐富的經驗,會立即發現問題所在,并在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣,使其在補上功課的同時,逐漸掌握正確的學習方法。四、有針對性地單獨授課,因材施教教師在課堂上,只能針對大多數同學的水平和進度進行授課,不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學,在這種情況下,會感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應不過來,隨即就失掉了繼續聽下去的興趣。相反,“一對一”輔導的老師面對面地授課,且授課之前對學生水平已有了解,則針對性較強,并給學生留有充分的考慮余地,學生在此種環境里學習,情緒會放松下來,學習的效率自然會大大提高。總之,不論是那種培訓模式,目的都是一樣的,都是希望能讓孩子有一個更好的學習機會,提高文化知識水平,但是就目前而言,我國的課外教育體系還不太完善,可能會面臨一些問題,比如如何選擇一家合適的輔導機構?怎樣才能真正的讓輔導班幫助孩子更好的學習成長?而不是給孩子加重學習負擔和壓力,產生厭學心理,遏制孩子的全面發展。所以對于輔導班一定要理性選擇,要有一個正確的認識,適合的才是最好的。

關鍵字標籤:台北一對一補習班